Program Commenius 2010-2012
Kraje nadbałtyckie w ujęciu zmian pan-europejskich: krajobraz, edukacja i zatrudnienie.
Uczestniczące w projekcie instytucje edukacyjne pochodzące z krajów północnej i środkowej Europy pragną przyczynić się do wspólnego zrozumienia między młodymi ludźmi, ich rozumienia historii i współczesności swojego kraju oraz do dalszego rozwoju relacji między narodami o różnorodnych kulturach i językach. Zawiązane zostaną bliskie i trwałe kontakty między uczniami poszczególnych szkół.
Na podstawie geograficznej wiedzy o powstaniu polodowcowego krajobrazu dokonana zostanie analiza jego wykorzystania, zwłaszcza możliwości i ograniczenia w zakresie turystyki na tych terenach. Należy również wziąć pod uwagę konflikty wynikające z ochrony środowiska w ujęciu standardów ogólnoeuropejskich (parki narodowe, rezerwaty przyrody, rezerwaty biosfery). Uczestnicy powinni nawiązać współpracę z lokalnymi parkami narodowymi. W odniesieniu do wymagań dotyczących przyjęć na studia wyższe, uczniowie powinni zrozumieć wagę podnoszenia swoich kompetencji, poznać możliwości podjęcia studiów i kształcenia zawodowego. Obok rozwijania kompetencji interkulturalnych i językowych oraz ulepszania relacji między młodzieżą krajów europejskich, projekt pozwoli na porównanie systemów edukacyjnych krajów partnerskich w celu zaobserwowania podobieństw i różnic w kwalifikacjach absolwentów.
Na tej podstawie uczniowie ocenią oferty wykształcenia wyższego i zawodowego w poszczególnych krajach, zapoznają się z kierunkami studiów i warunkami przyjęcia na lokalne uczelnie ze szczególnym uwzględnieniem szans studentów zagranicznych. Wyniki zostaną przedstawione we wspólnie opracowanym przewodniku (katalogu).
Nasi partnerzy
- Gymnasium Carolinum z Neustrelitz - Niemcy
www.carolinum.de - Støvring Gymnasium ze St?vring - Dania
www.sgy.dk - Hatanpaeaen lukio - Finlandia
lukiot.tampere.fi/hatanpaa/